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sexta-feira, 15 de agosto de 2014

O bicho, de Manuel Bandeira

Vi ontem um bicho
Na imundície do pátio
Catando comida entre os detritos.

Quando achava alguma coisa,
Não examinava nem cheirava:
Engolia com voracidade.

O bicho não era um cão,
Não era um gato,
Não era um rato.


O bicho, meu Deus, era um homem.

Manuel Bandeira, Rio de Janeiro, 27 de dezembro de 1947

SOS Iraque: ن – um símbolo da perseguição torna-se um grito de socorro

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ن : somos todos nazarenos! 

Enquanto o olhar do mundo está em Gaza e na Síria, a situação dos cristãos de Mossul, cidade ao norte do Iraque, capital da Província de Ninawa, cerca de 400km Bagdá, está cada vez mais crítica. Eles estão sendo vítimas de uma limpeza religiosa por militantes sunitas linha-dura do Estado Islâmico (ISIL), que fuzilam os fiéis ou obrigam a abandonarem a cidade, caso não se convertam ao Islã ou pagam um imposto .
Pela primeira vez, em dois mil anos, cristãos de Mossul e os descendentes diretos dos assírio-caldeus tiveram que escolher entre a morte e o exílio, após os ultimato ISIL.
Além disso, iraquianos, em nome de sua fé, são forçados a fugir da cidade, sob a pressão de um ultimato emitido pelas jihadistas. Uma vez exilado, todos os seus bens e posses são extorquidos por esses radicais de ISIL. Os islamitas matam os cristãos e depois marcam com o símbolo ن (“N”), denunciando a condição “Nazareno”. O símbolo é uma letra do alfabeto árabe, que corresponde ao ‘N’ do alfabeto latino, a primeira letra de “Nasarah”, ou seja, Nazaré, termo depreciativo que os cristãos são denominados no Alcorão.  

Cristãos do Ocidente se unem a esses mártires orientais e fazem mobilização no ambiente digital

O mundo se uniu aos iraquianos e se mobilizam em prol dos cristãos perseguidos do Oriente Médio. Nas redes sociais, principalmente facebook e twitter, de todo o mundo, várias pessoas aderem a Campanha  “to raise awareness” e substituem suas fotos de perfil com o símbolo  ن .
O objetivo é tentar recuperar o próprio símbolo da perseguição contra os cristãos e transformá-lo em um símbolo de esperança e aumentar a consciência sobre seu destino.
No Twitter, hashtags como #Wearen, #ن  e #IamNasraniن  servem para compartilhar notícias e fotos. Muitos usam os 140 caracteres para inundarem a rede com longas orações; e anunciar os horários e locais das campanhas e manifestações de apoio unindo-se ao país oriental.
Já no Facebook, católicos da cidade do Rio de Janeiro colocam o símbolo árabe em suas fotos de perfil ou em tamanho maior na capa. Todos se unem a Mossul : “Somos Todos Cristãos do Iraque”.
Captura de Tela 2014-07-24 às 16.05.02A Maite Tosta, serventuaria de Justiça, confessa que não estava acompanhando de perto as notícias de perseguições no Oriente Médio, mas alguns dias atrás, viu o símbolo no mural de um amigo e perguntou o significado. “Senti-me impotente mas também culpada por levar a minha vidinha normal, com meu marido e filhos, enquanto meus irmãos estão sendo massacrados simplesmente por professar a fé em Jesus Cristo. Estou usando a letra #ن como avatar do meu facebook e incluí os cristãos iraquianos em minhas orações. Sei que não é nada, mas é o que posso fazer por enquanto.”, partilhou.
Já o empresário, Rafael Cresci, disse que  ideia surgiu de um amigo das Filipinas (Ásia), que difundiu a iniciativa aos amigos do Continente Americano.
“Eu sabia que havia problemas em especial no Sudão, mas no Iraque era relativamente novo. Eu, que estudei Relações Internacionais, mal estava inteirado do ISIS (o “Califado” que recentemente se instalou no Iraque e Síria), mas não tinha idéia dos atos cometidos por mais uma horda de muçulmanos loucos que apareceu”, disse. “Imediatamente, o caso me trouxe à mente a estrela de David usada nos campos de concentração nazistas, para marcar os judeus. E também a passagem bíblica do Êxodo, onde, ao contrário do caso atual, o povo de Israel teve suas casas marcadas com o sangue do Cordeiro Pascal para evitar que o Anjo da Morte passasse por aquelas casas. Em Moçul, diferentemente, era a marca do genocídio. Ha quase 100 anos foi a estrela de David, agora é o nūn”, destacou.
Segundo Cresci, o Califado são marcas nas casas para indicar os cristãos que “podiam escolher” entre três opções: Fugir dali e para fora das fronteiras do “Califado”; Pagar a extorsão aos mesmos em forma de imposto (uma das opções dadas aos não-muçulmanos no Corão para poderem viver em terras Captura de Tela 2014-07-24 às 17.15.17islâmicas); ou enfrentarem a espada e serem martirizados.
“Talvez estejamos entrando em novos momentos de guerra. Ficamos aqui no Brasil acomodados com nossa vidinha, com nossas pastorais e com nossos “problemas”, que são irrelevantes frente ao que estes nossos irmãos na fé estão passando lá em suas casas. Para tirar esta “venda” dos olhos de nossos irmãos por aqui, às vezes é necessário se utilizar de táticas como este tipo de campanha, “to raise awareness”, e mostrar realmente o que está acontecendo pelo mundo fora dos nossos muros e do nosso quotidiano”, exortou.
Em Mossul só restaram 4 famílias cristãs que se renderam ao pagamento da extorsão. Outras infelizmente se converteram ao islamismo para escapar da perseguição, e a grande maioria fugiu correndo. A tática agora dos membros do Califado é deixar estes que fugiram sem água e sem suprimentos básicos, e estão sendo cercados e isolados nas cidades vizinhas para serem executados.

Entenda o Símbolo “ن ”:

Esta letra do alfabeto árabe é abordado pelos jihadistas nas casas de cristãos em Mossul moradores.
A letra “ن” é a inicial da palavra árabe “Nasrani”, que se refere aos cristãos no Iraque.
A 25a letra do alfabeto árabe, o que corresponde a um “n”. Esta é a primeira letra da palavra Nasrani (Nazareno), um termo pejorativo em árabe para descrever cristãos.

 http://www.tardecommaria.com.br/2014/07/sos-iraque-%D9%86-um-simbolo-da-perseguicao-torna-se-um-grito-de-socorro/

quarta-feira, 13 de agosto de 2014

Predicação Verbal ou Transitividade Verbal


Chama-se predicação verbal o resultado da ligação que se estabelece entre o sujeito e o verbo e entre os verbos e os complementos. Quanto à predicação, os verbos podem ser intransitivos, transitivos ou de ligação.
1) Verbo Intransitivo
É aquele que traz em si a ideia completa da ação, sem necessitar, portanto, de um outro termo para completar o seu sentido. Sua ação não transita.
Por Exemplo:
O avião caiu.
O verbo cair é intransitivo, pois encerra um significado completo. Se desejar, o falante pode acrescentar outras informações, como:
local: O avião caiu sobre as casas da periferia.
modo: O avião caiu lentamente.
tempo: O avião caiu no mês passado.
Essas informações ampliam o significado do verbo, mas não são necessárias para que se compreenda a informação básica.
2) Verbo Transitivo
É o verbo que vem acompanhado por complemento: quem sente, sente algo; quem revela, revela algo a alguém. O sentido desse verbo transita, isto é, segue adiante, integrando-se aos complementos, para adquirir sentido completo. Veja:
S. SimplesPredicado
As crianças precisam de carinho.

12
1= Verbo Transitivo 
2= Complemento Verbal (Objeto)
O verbo transitivo pode ser:
a) Transitivo Direto: é quando o complemento vem ligado ao verbo diretamente, sem preposição obrigatória.
Por Exemplo:
Nós escutamos nossa música favorita.

1
1= Verbo Transitivo Direto
b) Transitivo Indireto: é quando o complemento vem ligado ao verbo indiretamente, com preposição obrigatória.
Por Exemplo:
Eu gostode sorvete.

2
2 =  Verbo Transitivo Indireto
c) Transitivo Direto e Indireto: é quando a ação contida no verbo transita para o complemento direta e indiretamente, ao mesmo tempo.
Por Exemplo:
Ela contoutudo ao namorado.

3
3= Verbo Transitivo Direto e Indireto
3) Verbo de Ligação
É aquele que, expressando estado, liga características ao sujeito, estabelecendo entre eles (sujeito e características) certos tipos de relações.
O verbo de ligação pode expressar:
Por Exemplo:
Sandra é alegre.
Sandra vive alegre.
b) estado transitório: estar, andar, achar-se, encontrar-se
Por Exemplo:
Mamãe está bem.
Mamãe encontra-se bem.
c) estado mutatório: ficar, virar, tornar-se, fazer-se
Por Exemplo:
    Júlia ficou brava.
    Júlia fez-se brava.
d) continuidade de estado: continuar, permanecer
Por Exemplo:
Renato continua mal.
Renato permanece mal.
Por Exemplo:
Marta parece melhor.
Observação:  a classificação do verbo quanto à predicação deve ser feita de acordo com o contexto e não isoladamente. Um mesmo verbo pode aparecer ora como intransitivo, ora como de ligação. Veja:
1 - O jovem anda devagar.
anda = verbo intransitivo, expressa uma ação.
2 - O jovem anda preocupado.
anda=  verbo de ligação, expressa um estado.

Noções Gerais de Redação

Redação
Dominar a arte da escrita é um trabalho que exige prática e dedicação. Não existem fórmulas mágicas: o exercício contínuo, aliado à leitura de bons autores, e a reflexão são indispensáveis para a criação de bons textos. Nesta seção, serão apontadas algumas características que você deverá observar na produção de seus textos. Desejamos que as dicas apresentadas sejam bastante úteis a você.
Ler, escrever e pensar
Saber escrever pressupõe, antes de mais nada, saber ler e pensar. O pensamento é expresso por palavras, que são registradas na escrita, que por sua vez é interpretada pela leitura. Como essas atividades estão intimamente relacionadas, podemos concluir que quem não pensa (ou pensa mal), não escreve (ou escreve mal); quem não lê (ou lê mal) não escreve (ou escreve mal).
Ler, portanto, é fundamental para escrever. Mas não basta ler, é preciso entender o que se lê. Entender significa ir além do simples significado das palavras que aparecem no texto. É preciso, também, compreender o sentido das frases, para que se alcance uma das finalidades da leitura: a compreensão de ideias e, num segundo momento, os recursos utilizados pelo autor na elaboração do texto.
Apesar do grande poder dos meios eletrônicos, a leitura é ainda uma das formas mais ricas de informação, pois grande parte do conhecimento nos é apresentado sob forma de linguagem escrita.
Lembre-se: estar bem informado é uma das normas mais importantes para quem quer escrever bem.
A Redação no Vestibular
Em vestibulares e concursos, a prova de Redação é um grande fator de eliminação. Através dela, as instituições têm um indicador mais concreto da formação do aluno, diferentemente das questões de múltipla escolha. Geralmente, exige-se que o candidato produza um texto dissertativo. Em menor proporção, podem ser solicitados ainda textos narrativos ou descritivos. Conheça as características de cada um desses textos:
1 - DISSERTAÇÃO: dissertar significa “falar sobre”. É o texto em que se expõem ideias, seguidas de argumentos que as comprovem. Na dissertação, você deve revelar sua opinião a respeito do assunto.
2 - DESCRIÇÃO: texto em que se indicam as características de um determinado objeto, pessoa, ambiente ou paisagem. Na descrição, você deve responder à pergunta: Como a coisa  (lugar / pessoa) é? É importante tentar usar os mais variados sentidos: fale do aroma, dos cheiros, das cores, das sensações, de tudo que envolve a realidade a ser descrita. 
3 - NARRAÇÃO: texto em que se contam fatos ocorridos em determinado tempo e lugar, envolvendo personagens. Lembre-se: você deve “narrar a ação”, respondendo à pergunta: O que aconteceu?
Dissertação - Estrutura
1ª parte: Introdução
No primeiro parágrafo, o autor apresenta o tema que será abordado.
Dica: anuncie claramente o tema sobre o qual você escreverá e as delimitações propostas.
2ª parte: Desenvolvimento
Nos parágrafos subsequentes (geralmente dois), o autor apresenta uma série de argumentos ordenados logicamente, a fim de convencer o leitor.
Dica: argumente, discuta, exponha suas ideias, prove o que você pensa.
3ª parte: Conclusão
No último parágrafo, o autor "amarra" as ideias e procura transmitir uma mensagem ao leitor.
Dica: conclua de maneira clara, simples, coerente, confirmando o que foi exposto no desenvolvimento.
Atenção:
A dissertação deve obedecer à extensão mínima indicada na proposta, a qual costuma ser de 25 a 30 linhas, considerando letra de tamanho regular. Inicialmente, utilize a folha de rascunho e, depois, passe a limpo na folha de redação, sem rasuras e com letra legível. Utilize caneta; lápis, apenas no rascunho.

 http://www.soportugues.com.br/secoes/Redacao/

terça-feira, 12 de agosto de 2014

Um pouco de Semântica - Significação das palavras!

Semântica

O estudo das significações das palavras é um assunto na língua portuguesa exclusivo da Semântica.
No que diz respeito ao aspecto semântico da língua, pode-se destacar três propriedades:

             • Sinonímia
             • Antonímia
             • Polissemia
Sinonímia

Sinonímia é a divisão na Semântica que estuda as palavras sinônimas, ou aquelas que possuem significado ou sentido semelhante. Vejamos:

1. A garota renunciou veementemente ao pedido para que comesse.
2. A menina recusou energeticamente ao pedido para que comesse.
3. A mocinha rejeitou impetuosamente ao pedido para que comesse.

Vemos que os substantivos “garota”, “menina” e “mocinha” têm um mesmo significado, sentido, todos correspondem e nos remete à figura de uma jovem. Assim também são os verbos “renunciou”, “recusou” e “rejeitou”, que nos transmite ideia de repulsa, de “não querer algo” e também os advérbios que nos fala da maneira que a ação foi cometida “veementemente”, “energeticamente” e “impetuosamente”, ou seja, de modo intenso.

Podemos concluir, a partir dessa análise, que sinonímia é a relação das palavras que possuem sentido, significados comuns.

O objeto possuidor da maior quantidade de sinonímias ou sinônimos que existe é, com certeza, o dicionário.

Antonímia

Se por um lado sinonímia é o estudo das palavras dos significados semelhantes na língua, antonímia é o contrário dessa definição. Vejamos:

1. A garota renunciou veementemente ao pedido para que comesse.
2. A senhora aceitou passivamente ao pedido para que comesse.

Percebemos que “garota” tem significado oposto à “senhora” assim como os verbos “renunciou” e “aceitou” e os advérbios “veementemente” e “passivamente”. Assim, quando opto por uma palavra opto também pelo seu significado que de alguma forma remete a outro sentido, em oposição. Por exemplo, se alguém diz:

“Ela é bela”, quer dizer o mesmo que, “Ela não é feia”.

Ao estudo das palavras que indicam sentidos opostos, denominamos antonímia.

Polissemia ou Homonímia

Uma mesma palavra na língua pode assumir diferentes significados, o que dependerá do contexto em que está inserida. Observe:

1. A menina fez uma bola de sabão com o brinquedo.
2. A mãe comprou uma bola de basquete para o filho.
3. O rapaz disse que sua barriga tem formato de bola.
4. A professora falou para desenhar uma bola.

Constatamos que uma mesma palavra, “bola”, assumiu diferentes significados, a partir de um contexto (situação de linguagem) diferente nas frases, respectivamente: o formato que a bolha de sabão fez; o objeto usado em jogos; o aspecto arredondado da barriga e ainda o sentido de círculo, circunferência na última oração.

Polissemia (poli=muitos e semos= significados) é o estudo, a averiguação das significações que uma palavra assume em determinado contexto linguístico.
Por Sabrina Vilarinho
Graduada em Letras
Equipe Brasil Escola